科學教育測量系列
為配合香港教育局將常識科拆分為人文科與科學科，KittenBot推出科學教育測量系列，使用未來板Lite作為顯示儀表及配合Kittenbot各款科學探測類感應器，組合出測量系列，方便學校將科學科實驗及測量活動帶入課室。
科學實驗清單
- 懸浮粒子測量
- PM1.0、PM2.5、PM10
- 二氧化碳及揮發性有機化合物測量
- 水溫測量
- 污水混濁度測量
- 聲音分貝測量
- pH酸鹼值測量
產品特色
- 毋須編程
- 彩色顯示屏
- 課題配合科學科發展藍圖
- 培養學生的科學探究精神
六大測量項目介紹
聲音音量測量(分貝值)
同學可以測量環境的音量。
實驗活動建議
DIY隔音耳罩
所需材料：如毛巾、棉花等隔音物料、紙杯、卡紙
實驗工具：剪刀、膠水、膠紙
實驗目標：製作一個重量不超過200克，並能降低音量至少20分貝的隔音耳罩
污水混濁度(NTU)
同學可以測量不同地方的水的混濁度。
實驗活動建議
DIY濾水器
濾水器所需材料：如棉花、粗幼砂粒、小石子、活性炭等過濾物料、膠樽、橡皮圈、咖啡濾紙、杯
污水所需材料：水、生粉、泥土、紙碎、食用色素
實驗工具：剪刀、膠水、膠紙
實驗目標：製作一個可以去除水中污染物的過濾器，並測試及比較了濾水器的性能。
懸浮粒子測量(PM2.5)
同學可以測量空氣中的二氧化碳的濃度。
實驗活動建議
測量家中的懸浮粒子數量
實驗目標：在家中量度及記錄PM2.5的數值，然後與全班同學一起比較數值大小(例如客廳與廚房、電磁爐與明火的分別)
水溫測量(攝氏/華氏)
同學可以測量不同地方的水的溫度。
實驗活動建議
觀察水的三態變化過程
所需材料：水煲、爐
實驗工具：剪刀、膠水、膠紙
實驗目標：觀察冰融化為水及水蒸發成水蒸氣時的溫度變化
二氧化碳測量(PPM)
同學可以測量空氣中的懸浮粒子濃度。
實驗活動建議
測量化學反應產生的二氧化碳
所需材料：白醋、梳打粉、紙條、木條
實驗工具：火機、杯
實驗目標：將梳打粉加入白醋裏或點燃紙條，測量以上化學反應所製造出的二氧化碳濃度
酸鹼值測量(pH值)
